WARM UP! (escalfar motors!)
Avui hem fet una activitat per a treballar la multiculturalitat. Ens havíem d’aixecar i passejar per la classe en busca d’un nom que ens cridés l’atenció per alguna cosa, jo he triat: FELICITY!
La Núria ens ha posat una música molt maca i hem començat a escriure una història amb el nostre personatge, més endavant, ha canviat a una música més moguda. La meva història ha estat aquesta:
La Felicity és una nena de 9 anys. Té el cabell rinxolat i pèl-roig, pigues al nas i a les galtes, els ulls marrons i sempre li acompanya un peix, és la seva mascota.
A la Felicity li agrada anar en bici, agafar bitxos que després alimenta, banyar-se al riu, mirar la gent que es casa a les esglèsies i anar tot l’estiu a casa de l’àvia a la muntanya.
Allà té un gran amic, un amic al qui no oblidarà mai i li pot confensar tots els seus secrets. Juguen a bales, somien que són pirates i volen visitar la casa abandonada, que diuen que està encantada.
Ha estat divertit, i era curiós imaginar-se la vida d’altres persones. És una dinàmica interessant. Imagino que com a mestra em serà molt útil. Crec que buscaré imatges de nens i nenes de tot el món. Cada nen/a podria agafar la que més li cridés l’atenció, i posar-li un nom, on viu, amb qui i a què li agrada jugar. Penso que els nens i nenes han de saber que hi ha moltes cultures, però que en el fons som tots iguals i diferents. Ho faria amb alguna cosa molt propera a ells. Per exemple amb els jocs. A cada nen li agrada un joc diferent, però a tots els nens i les nenes del món els hi agrada jugar.
Avui hem fet una activitat per a treballar la multiculturalitat. Ens havíem d’aixecar i passejar per la classe en busca d’un nom que ens cridés l’atenció per alguna cosa, jo he triat: FELICITY!
La Núria ens ha posat una música molt maca i hem començat a escriure una història amb el nostre personatge, més endavant, ha canviat a una música més moguda. La meva història ha estat aquesta:
La Felicity és una nena de 9 anys. Té el cabell rinxolat i pèl-roig, pigues al nas i a les galtes, els ulls marrons i sempre li acompanya un peix, és la seva mascota.
A la Felicity li agrada anar en bici, agafar bitxos que després alimenta, banyar-se al riu, mirar la gent que es casa a les esglèsies i anar tot l’estiu a casa de l’àvia a la muntanya.
Allà té un gran amic, un amic al qui no oblidarà mai i li pot confensar tots els seus secrets. Juguen a bales, somien que són pirates i volen visitar la casa abandonada, que diuen que està encantada.
Ha estat divertit, i era curiós imaginar-se la vida d’altres persones. És una dinàmica interessant. Imagino que com a mestra em serà molt útil. Crec que buscaré imatges de nens i nenes de tot el món. Cada nen/a podria agafar la que més li cridés l’atenció, i posar-li un nom, on viu, amb qui i a què li agrada jugar. Penso que els nens i nenes han de saber que hi ha moltes cultures, però que en el fons som tots iguals i diferents. Ho faria amb alguna cosa molt propera a ells. Per exemple amb els jocs. A cada nen li agrada un joc diferent, però a tots els nens i les nenes del món els hi agrada jugar.
(Avui hem parlat de metodologies: , TBA, Cooperatiu, Suggestopedia. Estan explicats en el dia 14 de gener)
No comments:
Post a Comment